粤港澳大湾区大学生社会责任投入调查研究

Abstract

在国家大力推进高质量教育体系建设的背景下，大学生社会责任投入的培养已成为新时代高等教育的重要任务。然而，现阶段大学生在责任意识的内化与实践行为中仍存在认知不足、行动弱化和参与度不高等问题，相关研究亦缺乏区域化与实证化的系统探索。本研究以粤港澳大湾区本科生为对象，采用随机抽样与问卷调查法，有效样本数为841人，构建涵盖政治、经济、文化、科技与环保五大维度的社会责任投入测评框架，并从行为、情感和认知三个层面展开考察，同时引入社会责任实践行为意图的分析。通过SPSS与AMOS进行统计与结构方程模型验证，研究旨在揭示不同背景变量下大学生社会责任投入的差异性与影响因素，分析其与行为意图之间的关系，并探索区域特色鲜明的提升路径。研究工具经验证性因素分析检验了信度与结构效度。研究显示，社会责任投入的形成具有复杂的多维影响因素，不仅与个体性别和家庭环境有关，也与教育资源分布及地区社会文化密切相关。本研究成果可为评估大湾区大学生社会责任投入提供实证参考，并为优化教育政策、提升大学生社会责任参与度奠定基础。