以地域红色资源筑牢研究生信仰之基——以大连为例

Abstract

研究生理想信念教育面临教育目标模糊、地域资源利用不足、认同与行为转化存在差距等现实问题，地域红色资源为破解上述困境提供了独特优势。基于对大连地域红色资源在研究生信仰教育中实践经验的梳理，提出相应的对策。研究表明，将地域红色资源转化为研究生理想信念教育资源，需要从“参观打卡”的浅层模式转向对红色精神内核与研究生使命契合点的深度解读，实现由认知认同向行为转化的跨越。